企画・司会：高橋雄介（京都大学）
企画・司会：小塩真司（早稲田大学）
講演：安藤寿康（慶應義塾大学）
指定討論：中室牧子（慶應義塾大学）#
指定討論：森口佑介（京都大学）#
指定討論：山形伸二（名古屋大学）

企画・指定討論：藤村宣之（東京大学）
企画・司会：岡本真彦（大阪公立大学）
企画・指定討論：高橋雄介（京都大学）
企画：伊藤崇達（九州大学）
話題提供：工藤与志文（東北大学）
　「知識構成水準モデル」から見た「学力」の変化
　――「知識・技能」に関連して――
話題提供：橘 春菜（名古屋大学）　
　国語科授業における協同的探究学習を通じた生徒の説明の変化
　――「思考力・判断力・表現力」に関連して――
話題提供：中西良文（三重大学）　
　学びの過程を通して「学力」としての動機づけに働きかける
　――「主体的に学習に取り組む態度」に関連して――

企画・司会：野崎優樹（甲南大学）
企画：栗田季佳（三重大学）
話題提供：赤松大輔（京都教育大学）
　教育心理学と計算論的アプローチ
話題提供：平野真理（お茶の水女子大学）
　レジリエンスの個別性の記述と測定にむけて
話題提供：楠見友輔（信州大学）
　子供の学習とは何か
　――社会文化的アプローチから――
指定討論：齊藤 智 （京都大学）

企画・司会：栗田季佳（三重大学）
企画：野崎優樹（甲南大学）
話題提供：鮫島輝美（関西医科大学）
　関係に基づく教育
　――学びの場のデザイン――
話題提供：土肥いつき＃（京都府高校教員）
　人権をどのように伝えるか　
話題提供：三浦綾希子＃（中京大学）
　移民の子ども・若者の学びを支える
　――学校とNPOのインクルーシブなとりくみとその課題――
指定討論：吉田寿夫（関西学院大学）

企画・司会・話題提供：岡田 涼（香川大学）
　学習に困難を抱える児童・生徒の動機づけとその支援
企画・指定討論：伊藤崇達（九州大学）
話題提供：久坂哲也（岩手大学）
　学習困難者に対するメタ認知的支援の在り方と課題
話題提供：涌井 恵（白百合女子大学）
　学習困難を含む多様な児童・生徒の学び方支援と授業の構造
指定討論：海津亜希子（明治学院大学）

企画・司会：澤田匡人（学習院女子大学）
企画・司会：鈴木雅之（横浜国立大学）
企画・話題提供：小塩真司（早稲田大学）
　無料性格診断の広がりと課題
話題提供：大久保智生（香川大学）
　教育現場における集団診断テストへの誤解と活用方法
指定討論：村井潤一郎（文京学院大学）
指定討論：荘島宏二郎（大学入試センター）

企画・司会・話題提供：米田英嗣（青山学院大学）
　自閉スペクトラム症者におけるオンラインコミュニティの形成
企画・話題提供：谷口明子（東洋大学）・公立特別支援学校教諭（東京都立北特別支援学校）
　病弱教育におけるICTの活用
　――協働的学びの実現に向けて――
話題提供：丹治敬之（筑波大学）
　読み書き困難な子どもの個別最適な学びとICT活用
企画・指定討論：別府 哲（岐阜大学）
指定討論：益川弘如（青山学院大学）

企画・司会：宇佐美 慧（東京大学）
企画：鈴木雅之（横浜国立大学）
話題提供：山田剛史（横浜市立大学）
　Rstudioとtidyverseパッケージの導入
話題提供：堀 一輝（熊本県立大学）
　RStudio による分析と活用
　――RMarkdownをベースにして――