原著
Gritと困難な目標への対処方略，well-beingとの関連
杉本希映

小学校算数の学力調査における事後アンカーテストによる垂直尺度化
――「標準学力調査」を用いた尺度調整手法の比較と「学力の伸び」の分類――
光永悠彦・植阪友理

原著〔実践研究〕
高校生の探究的学習スキルと批判的思考態度の向上
――スーパーサイエンスハイスクールにおける3年間の縦断調査――
楠見 孝

なぜ適応的な方略に移行できる学習者ばかりではないのか
――3年間の語彙学習方略指導を通した方略変容の個人差の検討――
内田奈緒・水野木綿・植阪友理